课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2013年
10期
148-148
,共1页
素质教育%语文教学%兴趣
素質教育%語文教學%興趣
소질교육%어문교학%흥취
学无止境，教无定法。但苏霍姆林斯基对教育真谛的阐述却永远是我们教育工作者遵循的准则：要使学生形成科学的世界观，发展认识能力和创造能力，培养脑力劳动文明，养成一个人在一生中丰富自己的智慧和把知识运用于实践的需要。亲爱的同行们，让我们怀着对教育的热情，对学生的热爱，用孜孜不倦的探索去践行这一准则吧！
學無止境，教無定法。但囌霍姆林斯基對教育真諦的闡述卻永遠是我們教育工作者遵循的準則：要使學生形成科學的世界觀，髮展認識能力和創造能力，培養腦力勞動文明，養成一箇人在一生中豐富自己的智慧和把知識運用于實踐的需要。親愛的同行們，讓我們懷著對教育的熱情，對學生的熱愛，用孜孜不倦的探索去踐行這一準則吧！
학무지경，교무정법。단소곽모림사기대교육진체적천술각영원시아문교육공작자준순적준칙：요사학생형성과학적세계관，발전인식능력화창조능력，배양뇌력노동문명，양성일개인재일생중봉부자기적지혜화파지식운용우실천적수요。친애적동행문，양아문부착대교육적열정，대학생적열애，용자자불권적탐색거천행저일준칙파！
