课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
10期
169-169,170
,共2页
数学思维%地理教学%坐标图像法%类比思维
數學思維%地理教學%坐標圖像法%類比思維
수학사유%지리교학%좌표도상법%류비사유
在授课时恰当地渗透数学思想方法，通过不同学科的类比，不仅能够提高学生分析问题、解决问题的能力，培养其严密的地理逻辑思维能力，而且对于提高学生的科学素质具有重要意义。
在授課時恰噹地滲透數學思想方法，通過不同學科的類比，不僅能夠提高學生分析問題、解決問題的能力，培養其嚴密的地理邏輯思維能力，而且對于提高學生的科學素質具有重要意義。
재수과시흡당지삼투수학사상방법，통과불동학과적류비，불부능구제고학생분석문제、해결문제적능력，배양기엄밀적지리라집사유능력，이차대우제고학생적과학소질구유중요의의。
