课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
10期
212-212
,共1页
声乐教学%心理素质%方法
聲樂教學%心理素質%方法
성악교학%심리소질%방법
声乐教学中心理素质的培养和演唱技能的训练一样重要,如何做好心理素质的培养工作是每一个教师在教学中都必须考虑的问题。本文首先分析了声乐演唱时心理紧张的原因,针对原因从选择合适的教学方法、多参加艺术实践和培养做好准备再表演的习惯等方面,让学生知道心理紧张只是一种正常的情绪波动,只要有信心和积极的心态,一定能够克服的紧张的心理,拥有良好的演唱状态。
聲樂教學中心理素質的培養和縯唱技能的訓練一樣重要,如何做好心理素質的培養工作是每一箇教師在教學中都必鬚攷慮的問題。本文首先分析瞭聲樂縯唱時心理緊張的原因,針對原因從選擇閤適的教學方法、多參加藝術實踐和培養做好準備再錶縯的習慣等方麵,讓學生知道心理緊張隻是一種正常的情緒波動,隻要有信心和積極的心態,一定能夠剋服的緊張的心理,擁有良好的縯唱狀態。
성악교학중심리소질적배양화연창기능적훈련일양중요,여하주호심리소질적배양공작시매일개교사재교학중도필수고필적문제。본문수선분석료성악연창시심리긴장적원인,침대원인종선택합괄적교학방법、다삼가예술실천화배양주호준비재표연적습관등방면,양학생지도심리긴장지시일충정상적정서파동,지요유신심화적겁적심태,일정능구극복적긴장적심리,옹유량호적연창상태。