课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
11期
228-228
,共1页
体育教学%惩戒教育%原则%技巧
體育教學%懲戒教育%原則%技巧
체육교학%징계교육%원칙%기교
表扬与褒奖虽然能提高学生的学习兴趣、增强学生的自信心，但过度的表扬和褒奖会使你的评价失去意义。如果不顾事实一味地表扬和褒奖，会误导学生把错误当榜样，视欠缺为完整。尤其是学生犯错误时，教师就一定不能再去表扬和褒奖，该批评要批评，在必要时教育惩戒也要适当用一用。
錶颺與褒獎雖然能提高學生的學習興趣、增彊學生的自信心，但過度的錶颺和褒獎會使妳的評價失去意義。如果不顧事實一味地錶颺和褒獎，會誤導學生把錯誤噹榜樣，視欠缺為完整。尤其是學生犯錯誤時，教師就一定不能再去錶颺和褒獎，該批評要批評，在必要時教育懲戒也要適噹用一用。
표양여포장수연능제고학생적학습흥취、증강학생적자신심，단과도적표양화포장회사니적평개실거의의。여과불고사실일미지표양화포장，회오도학생파착오당방양，시흠결위완정。우기시학생범착오시，교사취일정불능재거표양화포장，해비평요비평，재필요시교육징계야요괄당용일용。
