课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
11期
160-160
,共1页
现代教学的新理念告诉我们，让学生只理解掌握教材上的知识和技能是不够的，在基础教育阶段的数学教育不仅教给学生数学知识，还要揭示获取知识的思维过程、解题思想的探索过程、解题方法与规律的概括过程，使学生在这些过程中展开思维，发展能力。
現代教學的新理唸告訴我們，讓學生隻理解掌握教材上的知識和技能是不夠的，在基礎教育階段的數學教育不僅教給學生數學知識，還要揭示穫取知識的思維過程、解題思想的探索過程、解題方法與規律的概括過程，使學生在這些過程中展開思維，髮展能力。
현대교학적신이념고소아문，양학생지리해장악교재상적지식화기능시불구적，재기출교육계단적수학교육불부교급학생수학지식，환요게시획취지식적사유과정、해제사상적탐색과정、해제방법여규률적개괄과정，사학생재저사과정중전개사유，발전능력。
