CAJ | 학술논문

从教至今，发现许多学生对生物的学习总感觉很吃力，甚至我们平常反复强调的重难点，或者是一些做过的题目，一到考试考查就可以发现总有部分同学始终没有掌握。实际去探究原因，其实很大一部分都与其学习的习惯密切相关。而这些问题和我们山区的教育环境有着一定的关系，初、高中生物的重视程度很大的不同，这对学生对生物学习有很大的影响。
종교지금，발현허다학생대생물적학습총감각흔흘력，심지아문평상반복강조적중난점，혹자시일사주과적제목，일도고시고사취가이발현총유부분동학시종몰유장악。실제거탐구원인，기실흔대일부분도여기학습적습관밀절상관。이저사문제화아문산구적교육배경유착일정적관계，초、고중생물적중시정도흔대적불동，저대학생대생물학습유흔대적영향。