课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
14期
225-225
,共1页
语文教学%中学生%语文素养
語文教學%中學生%語文素養
어문교학%중학생%어문소양
《语文课程标准》(试验稿)中明确提出要求中学生“能初步理解，鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。由此观之，在高中语文课程教学中应该要更为注重进一步提高学生的语文素养，使学生拥有较强的语文阅读理解能力，文学鉴赏探究能力和逻辑创新思维能力，以期为学生的终生学习和个性发展奠定坚实的基础。
《語文課程標準》(試驗稿)中明確提齣要求中學生“能初步理解，鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，髮展箇性，豐富自己的精神世界”。由此觀之，在高中語文課程教學中應該要更為註重進一步提高學生的語文素養，使學生擁有較彊的語文閱讀理解能力，文學鑒賞探究能力和邏輯創新思維能力，以期為學生的終生學習和箇性髮展奠定堅實的基礎。
《어문과정표준》(시험고)중명학제출요구중학생“능초보리해，감상문학작품，수도고상정조여취미적훈도，발전개성，봉부자기적정신세계”。유차관지，재고중어문과정교학중응해요경위주중진일보제고학생적어문소양，사학생옹유교강적어문열독리해능력，문학감상탐구능력화라집창신사유능력，이기위학생적종생학습화개성발전전정견실적기출。
