中国信息技术教育
中國信息技術教育
중국신식기술교육
CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION
2014年
11期
120-121,143
,共3页
数学%网络%经验%体验%数学家
數學%網絡%經驗%體驗%數學傢
수학%망락%경험%체험%수학가
运用网络数学资源，能有效地增进学习体验。本文将网络作为载体，阐述了如何利用信息资源，引导学生参与网络交互获得直观体验，欣赏数学家传奇感悟数学的趣味，品味几何经典，体验数学丰厚的文化底蕴，掷骰子玩数学游戏丰富概率的认知体验，抛针求圆周率体验数学方法，领略数学家的执著追求，领悟深刻的数学思想。
運用網絡數學資源，能有效地增進學習體驗。本文將網絡作為載體，闡述瞭如何利用信息資源，引導學生參與網絡交互穫得直觀體驗，訢賞數學傢傳奇感悟數學的趣味，品味幾何經典，體驗數學豐厚的文化底蘊，擲骰子玩數學遊戲豐富概率的認知體驗，拋針求圓週率體驗數學方法，領略數學傢的執著追求，領悟深刻的數學思想。
운용망락수학자원，능유효지증진학습체험。본문장망락작위재체，천술료여하이용신식자원，인도학생삼여망락교호획득직관체험，흔상수학가전기감오수학적취미，품미궤하경전，체험수학봉후적문화저온，척투자완수학유희봉부개솔적인지체험，포침구원주솔체험수학방법，령략수학가적집저추구，령오심각적수학사상。
