CAJ | 학술논문

小学语文口语交际课是根据新大纲的要求所提出的一门全新的课程，口语交际课训练的目的是培养和提高学生的口语交际能力。学生经过口语交际训练之后，交际能力达到何种程度最终还需一定的评价反馈。依据小学生的特点，结合苏教版教材，我建议从教学反馈必须在具体的交际情境中进行、反馈的信息要有针对性、反馈的信息需要及时传递给学生三个方面来更科学完善地进行口语交际课堂教学的评价反馈策略。
소학어문구어교제과시근거신대강적요구소제출적일문전신적과정，구어교제과훈련적목적시배양화제고학생적구어교제능력。학생경과구어교제훈련지후，교제능력체도하충정도최종환수일정적평개반궤。의거소학생적특점，결합소교판교재，아건의종교학반궤필수재구체적교제정경중진행、반궤적신식요유침대성、반궤적신식수요급시전체급학생삼개방면래경과학완선지진행구어교제과당교학적평개반궤책략。