科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2013年
16期
91-91
,共1页
夏娟%顾静云%陆绮
夏娟%顧靜雲%陸綺
하연%고정운%륙기
高校教师%身份认可%教学%影响
高校教師%身份認可%教學%影響
고교교사%신빈인가%교학%영향
在新课程理念的指引下，教师的身份认同在课程、教学、教师与同事的关系以及教师与家长的关系等层面必将发生一些转变。然而，教师对自己的身份进行重新认同，必然会给教学带来相关的影响。本文通过对教师身份认同的含义与所在的认同危机进行深入研究，并进行问卷调查和访谈，从而探讨高校教师身份认同对教学的影响。
在新課程理唸的指引下，教師的身份認同在課程、教學、教師與同事的關繫以及教師與傢長的關繫等層麵必將髮生一些轉變。然而，教師對自己的身份進行重新認同，必然會給教學帶來相關的影響。本文通過對教師身份認同的含義與所在的認同危機進行深入研究，併進行問捲調查和訪談，從而探討高校教師身份認同對教學的影響。
재신과정이념적지인하，교사적신빈인동재과정、교학、교사여동사적관계이급교사여가장적관계등층면필장발생일사전변。연이，교사대자기적신빈진행중신인동，필연회급교학대래상관적영향。본문통과대교사신빈인동적함의여소재적인동위궤진행심입연구，병진행문권조사화방담，종이탐토고교교사신빈인동대교학적영향。
