科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2013年
16期
30-30
,共1页
英语教学%英语思维能力%自觉性%能动性%自主性%灵动性
英語教學%英語思維能力%自覺性%能動性%自主性%靈動性
영어교학%영어사유능력%자각성%능동성%자주성%령동성
“新课程”教学理念已深入每位教师的心中,在教学思想的转变,教学方式的革新,学生主体地位的确定等方面都发生了很大的变化,但在课堂教学中培养学生的地理思维能力仍然非常的重要。随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化,传统的中学英语教学模式面临着严峻的挑战和考验,作为英语教师,更要意识到当前在英语教学中对学生进行英语思维能力的培养是一个特别重要的问题,合理的教学对学生英语思维的发展有着重要的作用。
“新課程”教學理唸已深入每位教師的心中,在教學思想的轉變,教學方式的革新,學生主體地位的確定等方麵都髮生瞭很大的變化,但在課堂教學中培養學生的地理思維能力仍然非常的重要。隨著素質教育的不斷深入和教學改革的不斷深化,傳統的中學英語教學模式麵臨著嚴峻的挑戰和攷驗,作為英語教師,更要意識到噹前在英語教學中對學生進行英語思維能力的培養是一箇特彆重要的問題,閤理的教學對學生英語思維的髮展有著重要的作用。
“신과정”교학이념이심입매위교사적심중,재교학사상적전변,교학방식적혁신,학생주체지위적학정등방면도발생료흔대적변화,단재과당교학중배양학생적지리사유능력잉연비상적중요。수착소질교육적불단심입화교학개혁적불단심화,전통적중학영어교학모식면림착엄준적도전화고험,작위영어교사,경요의식도당전재영어교학중대학생진행영어사유능력적배양시일개특별중요적문제,합리적교학대학생영어사유적발전유착중요적작용。