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OCCUPATION
2014年
15期
43-45
,共3页
单元调试%单元设计%个性化教学%贸易术语
單元調試%單元設計%箇性化教學%貿易術語
단원조시%단원설계%개성화교학%무역술어
基于进出口贸易实务学科的自身特点，贸易术语课程个性化教学设计采用了“调试”模式。学校通过学生学情分析，确立了单元调试的三个基本要点：教学目标的分解和分层、教学内容的组织和编排、学习任务的设计。本文以中职进出口贸易实务课程中贸易术语单元为例，呈现中职个性化教学的实践和反思。
基于進齣口貿易實務學科的自身特點，貿易術語課程箇性化教學設計採用瞭“調試”模式。學校通過學生學情分析，確立瞭單元調試的三箇基本要點：教學目標的分解和分層、教學內容的組織和編排、學習任務的設計。本文以中職進齣口貿易實務課程中貿易術語單元為例，呈現中職箇性化教學的實踐和反思。
기우진출구무역실무학과적자신특점，무역술어과정개성화교학설계채용료“조시”모식。학교통과학생학정분석，학립료단원조시적삼개기본요점：교학목표적분해화분층、교학내용적조직화편배、학습임무적설계。본문이중직진출구무역실무과정중무역술어단원위례，정현중직개성화교학적실천화반사。
