CAJ | 학술논문

创造性思维能力的培养是数学教学的一个重要方面，在数学教学中，教师应尽力体现在情景的创设，启发性问题的提出，学生创造性思维兴奋点的捕捉等方面，通过导趣、导思、导法，促使学生多讲、多动、多猜想、多“发现”、多“创造”，培育学生的创新精神。本文就如何培养学生创造性思维，谈点自己的体会。
창조성사유능력적배양시수학교학적일개중요방면，재수학교학중，교사응진력체현재정경적창설，계발성문제적제출，학생창조성사유흥강점적포착등방면，통과도취、도사、도법，촉사학생다강、다동、다시상、다“발현”、다“창조”，배육학생적창신정신。본문취여하배양학생창조성사유，담점자기적체회。