CAJ | 학술논문

KM教学法将知识按内部联系进行分类、分层组织，并经思维导图进行微观演绎扩展，使得抽象知识以直观、符合思维逻辑的方式展现出来，既有利于教师组织教学也有利于学生把握知识脉络。本文针对《数据库原理》课程教学中存在的问题，提出将KM教学法应用于该课程中，将其知识内容按逻辑结构化传授给学生，使得课程知识逻辑衔接紧密，促使学生在有限的时间内快速、牢固地掌握更多的知识，达到高效的教学目的。
KM교학법장지식안내부련계진행분류、분층조직，병경사유도도진행미관연역확전，사득추상지식이직관、부합사유라집적방식전현출래，기유리우교사조직교학야유리우학생파악지식맥락。본문침대《수거고원리》과정교학중존재적문제，제출장KM교학법응용우해과정중，장기지식내용안라집결구화전수급학생，사득과정지식라집함접긴밀，촉사학생재유한적시간내쾌속、뢰고지장악경다적지식，체도고효적교학목적。