课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
24期
221-221
,共1页
导学案%导学%预学%研学%反思%语文课堂
導學案%導學%預學%研學%反思%語文課堂
도학안%도학%예학%연학%반사%어문과당
导学案自主学习模式，体现了学生作为学习的主体，老师是主导的教学理念，在教学中让学生在自主合作中体会学习的快乐，调动了学生的积极性、主动性，使其快速的获得知识，实现了语文课堂的高效。
導學案自主學習模式，體現瞭學生作為學習的主體，老師是主導的教學理唸，在教學中讓學生在自主閤作中體會學習的快樂，調動瞭學生的積極性、主動性，使其快速的穫得知識，實現瞭語文課堂的高效。
도학안자주학습모식，체현료학생작위학습적주체，로사시주도적교학이념，재교학중양학생재자주합작중체회학습적쾌악，조동료학생적적겁성、주동성，사기쾌속적획득지식，실현료어문과당적고효。
