CAJ | 학술논문

本文对高中物理情感态度价值观教育目标进行了分类。在此基础之上，以人教版《物理1》为例，对教材中的情感、态度和价值观及其所包含的具体项目在教材中各章节所占的比例进行统计，结果显示情感、态度和价值观这三个类别在教材中所占的比例逐次递减；各章节中的情感态度价值观教育内容存在数量的差异。最后，文章以教材中的各栏目为单位，就如何体现情感态度价值观教育进行了具体剖析。
본문대고중물리정감태도개치관교육목표진행료분류。재차기출지상，이인교판《물리1》위례，대교재중적정감、태도화개치관급기소포함적구체항목재교재중각장절소점적비례진행통계，결과현시정감、태도화개치관저삼개유별재교재중소점적비례축차체감；각장절중적정감태도개치관교육내용존재수량적차이。최후，문장이교재중적각란목위단위，취여하체현정감태도개치관교육진행료구체부석。