CAJ | 학술논문

随着英语课程改革的坚持与深入，故事中心英语教学正是对英语任务型教学途径的拓展，故事教学伴随着新的基础教育课程改革走进了我们的课堂。本文从实践论的层面，在对故事中心教学理念的深刻剖析中所做出的尝试，从以故事教学培养学生听、说、读、写四个方面，结合实例较详细地阐述了故事教学在小学英语课堂中的应用。充分体现了以故事为起点，以学生为本，以有意义情境的提供为条件的特点。
수착영어과정개혁적견지여심입，고사중심영어교학정시대영어임무형교학도경적탁전，고사교학반수착신적기출교육과정개혁주진료아문적과당。본문종실천론적층면，재대고사중심교학이념적심각부석중소주출적상시，종이고사교학배양학생은、설、독、사사개방면，결합실례교상세지천술료고사교학재소학영어과당중적응용。충분체현료이고사위기점，이학생위본，이유의의정경적제공위조건적특점。