课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
26期
206-207
,共2页
班主任%实例%点滴体会
班主任%實例%點滴體會
반주임%실례%점적체회
有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心。学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。班主任是班集体的组织者、领导者、管理者和教育者;班主任是每个学生身心健康成长的导师、是智慧的使者、是心灵的雕塑家。班主任工作中,要促进学生德智体美劳全面发展,方法可以多种多样。在此,我想借我在工作中遇到的几个实例来谈谈我的班主任工作点滴体会。
有人說班主任是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特彆多、特彆細。大至教育教學工作,小至掃把、粉筆之類鷄毛蒜皮的小事,樣樣少不瞭班主任操心。學校的工作主要是學生工作,而學生工作又是班主任的主要工作。班主任是班集體的組織者、領導者、管理者和教育者;班主任是每箇學生身心健康成長的導師、是智慧的使者、是心靈的彫塑傢。班主任工作中,要促進學生德智體美勞全麵髮展,方法可以多種多樣。在此,我想藉我在工作中遇到的幾箇實例來談談我的班主任工作點滴體會。
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