CAJ | 학술논문

本文在分析现有各种英语写作教学法优缺点的基础上提出了一套兼顾学生的情感因素和语言能力，同时注重可操作性的教学模式，以期起到抛砖引玉、促进写作教学发展的作用。这套模式具体包括促进学生充分发挥其主动性的教学活动、利用其它语言技能提高写作能力的教学方式、同伴反馈与教师反馈有机结合的反馈机制、引导学生进行自我反思的有效途径等四个方面的内容。
본문재분석현유각충영어사작교학법우결점적기출상제출료일투겸고학생적정감인소화어언능력，동시주중가조작성적교학모식，이기기도포전인옥、촉진사작교학발전적작용。저투모식구체포괄촉진학생충분발휘기주동성적교학활동、이용기타어언기능제고사작능력적교학방식、동반반궤여교사반궤유궤결합적반궤궤제、인도학생진행자아반사적유효도경등사개방면적내용。