CAJ | 학술논문

幼儿园科学教育的核心是探索，探索的表现除了积极操作材料之外，主要表现在幼儿的提问上，提问能力，从一个侧面反映了幼儿的思考能力。但在现今的幼儿园科学活动过程中幼儿正在逐步丧失主动提问的能力。造成这种现状的主要原因是教师在教学过程中占据了提问的主导地位，形成了比较紧张的提问环境。还有一些教师由于自身提问水平较低，为幼儿做了错误的提问方式示范。为了提高幼儿的提问能力，教师要为幼儿营造一个安全的心理空间，教师要提高自身的提问水平，从而提高幼儿的提问能力，使幼儿敢问、会问。
유인완과학교육적핵심시탐색，탐색적표현제료적겁조작재료지외，주요표현재유인적제문상，제문능력，종일개측면반영료유인적사고능력。단재현금적유인완과학활동과정중유인정재축보상실주동제문적능력。조성저충현상적주요원인시교사재교학과정중점거료제문적주도지위，형성료비교긴장적제문배경。환유일사교사유우자신제문수평교저，위유인주료착오적제문방식시범。위료제고유인적제문능력，교사요위유인영조일개안전적심리공간，교사요제고자신적제문수평，종이제고유인적제문능력，사유인감문、회문。