CAJ | 학술논문

CDIO代表构思、设计、实现和运作，以产品研发到产品运行的过程为载体，引导学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程学，即以培养工程实践能力为目标，以具有一定的专业水平为核心。本文采用CDIO的思想，从独立学院电子设计存在的问题、课堂教学改革的方法、改革的过程和改革的预期目标四个方面深入阐述了电子设计课堂教学改革的探索过程，并对下一步的具体实施提供了有力参考。
CDIO대표구사、설계、실현화운작，이산품연발도산품운행적과정위재체，인도학생이주동적、실천적、과정지간유궤련계적방식학습공정학，즉이배양공정실천능력위목표，이구유일정적전업수평위핵심。본문채용CDIO적사상，종독립학원전자설계존재적문제、과당교학개혁적방법、개혁적과정화개혁적예기목표사개방면심입천술료전자설계과당교학개혁적탐색과정，병대하일보적구체실시제공료유력삼고。