广州职业教育论坛
廣州職業教育論罈
엄주직업교육론단
Guangzhou Panyu Polytechnic
2014年
4期
41-45,64
,共6页
行校企协同创新%工学融合%商务礼仪%实训项目
行校企協同創新%工學融閤%商務禮儀%實訓項目
행교기협동창신%공학융합%상무례의%실훈항목
industry-school-enterprise cooperation synergetic innovation%work-study integration%business etiquette%training project
基于行校企协同创新的高职教育教学理念，以商务礼仪课程为载体，从研究背景入手，系统分析了实训项目开发的现状，提出了德育性与职业性相协同的实训项目开发目标，“五大模块”和“四个协同”相结合的实训内容以及融“教、学、评、做”为一体的“TMIE”实训教学模式。
基于行校企協同創新的高職教育教學理唸，以商務禮儀課程為載體，從研究揹景入手，繫統分析瞭實訓項目開髮的現狀，提齣瞭德育性與職業性相協同的實訓項目開髮目標，“五大模塊”和“四箇協同”相結閤的實訓內容以及融“教、學、評、做”為一體的“TMIE”實訓教學模式。
기우행교기협동창신적고직교육교학이념，이상무례의과정위재체，종연구배경입수，계통분석료실훈항목개발적현상，제출료덕육성여직업성상협동적실훈항목개발목표，“오대모괴”화“사개협동”상결합적실훈내용이급융“교、학、평、주”위일체적“TMIE”실훈교학모식。
Based on the analysis of the present situation of training project development and the"Industry-school-enterprise cooperation” synergetic innovation teaching idea of higher vocational education innovation, this article puts forward the "coordinated moral and occupational education "training project development objectives, taking"business etiquette"course as the carrier,"Five Modules"and"Four Coordination"combination of training content and"TMIE"practice teaching mode will be also discussed.
