语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2014年
19期
144-145
,共2页
动态生成%初中语文%引领课堂
動態生成%初中語文%引領課堂
동태생성%초중어문%인령과당
课堂教学是一个不断发展、推进的过程,在这个过程中,除了“预设”外,往往还会产生动态的生成资源.生成性资源拥有强大的生命力和发展潜能,它要求我们从以教师为中心走向师生互动的“学习共同体”,从机械、僵化的线性教学走向开放、真实、灵活的板块式教学,从教材忠实的信徒转变为课程的开发者、创造者,使学生的生命得到尊重,使教师的价值得以体现,使课堂呈现出生机勃勃、精彩纷呈的动态变化的新特点.在初中语文教学工作中,教师有必要深入地探索语文动态生成性教学的有效途径,引领课堂走向精彩.
課堂教學是一箇不斷髮展、推進的過程,在這箇過程中,除瞭“預設”外,往往還會產生動態的生成資源.生成性資源擁有彊大的生命力和髮展潛能,它要求我們從以教師為中心走嚮師生互動的“學習共同體”,從機械、僵化的線性教學走嚮開放、真實、靈活的闆塊式教學,從教材忠實的信徒轉變為課程的開髮者、創造者,使學生的生命得到尊重,使教師的價值得以體現,使課堂呈現齣生機勃勃、精綵紛呈的動態變化的新特點.在初中語文教學工作中,教師有必要深入地探索語文動態生成性教學的有效途徑,引領課堂走嚮精綵.
과당교학시일개불단발전、추진적과정,재저개과정중,제료“예설”외,왕왕환회산생동태적생성자원.생성성자원옹유강대적생명력화발전잠능,타요구아문종이교사위중심주향사생호동적“학습공동체”,종궤계、강화적선성교학주향개방、진실、령활적판괴식교학,종교재충실적신도전변위과정적개발자、창조자,사학생적생명득도존중,사교사적개치득이체현,사과당정현출생궤발발、정채분정적동태변화적신특점.재초중어문교학공작중,교사유필요심입지탐색어문동태생성성교학적유효도경,인령과당주향정채.
