石家庄铁道大学学报（社会科学版）
石傢莊鐵道大學學報（社會科學版）
석가장철도대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SHIJIAZHUANG RAILWAY INSTITUTE(SOCIAL SCIENCES)
2014年
2期
87-90
,共4页
回归工程%CDIO%工程实践%做中学
迴歸工程%CDIO%工程實踐%做中學
회귀공정%CDIO%공정실천%주중학
我国现行的高等工程教育重视工程科学的系统性和学术性,强调学习知识应先简单后复杂、先局部后整体、先微观后宏观的认知过程,但与工程实践中分析解决问题先整体后局部、先宏观后微观的思路完全相反,导致学生缺乏工程项目的整体性、全局性等方面的训练,大局意识差、主次不分、动手能力和创造能力不强.本文秉承把重视工程科学回归到重视工程实践上的工程教育理念,把CDIO的模式与学生学习知识过程结合起来,转变学生只重视课堂理论教学的现状,使学习过程与工程实际问题分析一致化,寓兴趣培养、自主分析思维习惯、团队通力合作于一体,培养出自我发展、适应社会需要的卓越工程师.
我國現行的高等工程教育重視工程科學的繫統性和學術性,彊調學習知識應先簡單後複雜、先跼部後整體、先微觀後宏觀的認知過程,但與工程實踐中分析解決問題先整體後跼部、先宏觀後微觀的思路完全相反,導緻學生缺乏工程項目的整體性、全跼性等方麵的訓練,大跼意識差、主次不分、動手能力和創造能力不彊.本文秉承把重視工程科學迴歸到重視工程實踐上的工程教育理唸,把CDIO的模式與學生學習知識過程結閤起來,轉變學生隻重視課堂理論教學的現狀,使學習過程與工程實際問題分析一緻化,寓興趣培養、自主分析思維習慣、糰隊通力閤作于一體,培養齣自我髮展、適應社會需要的卓越工程師.
아국현행적고등공정교육중시공정과학적계통성화학술성,강조학습지식응선간단후복잡、선국부후정체、선미관후굉관적인지과정,단여공정실천중분석해결문제선정체후국부、선굉관후미관적사로완전상반,도치학생결핍공정항목적정체성、전국성등방면적훈련,대국의식차、주차불분、동수능력화창조능력불강.본문병승파중시공정과학회귀도중시공정실천상적공정교육이념,파CDIO적모식여학생학습지식과정결합기래,전변학생지중시과당이론교학적현상,사학습과정여공정실제문제분석일치화,우흥취배양、자주분석사유습관、단대통력합작우일체,배양출자아발전、괄응사회수요적탁월공정사.
