中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2014年
7期
529-531
,共3页
在职培训%体验式教学%定性研究
在職培訓%體驗式教學%定性研究
재직배훈%체험식교학%정성연구
目的 探索体验式教学法运用于岗前培训的意义.方法 采用质性研究中的深入访谈法,对8名参加岗前培训的新护士进行面对面、半结构式深入访谈,访谈后用NVivo 7软件进行分析.结果 本研究分析出3个主题,分别是:体验式教学法现运用于各类护理教学课程并能达到教学目的;岗前培训中新护士的体验感受包括,患者需要得到身心的关怀,临床护理需要精湛的护理操作技术和创新;体验式教学能引导新护士正确进行职业生涯规划.结论 体验式教学运用于岗前培训能培养新护士“以患者为中心”的护理理念,引导新护士提高业务技术水平和护理创新的意识,引导新护士正确进行职业生涯规划,在临床护理教学过程中值得推广.
目的 探索體驗式教學法運用于崗前培訓的意義.方法 採用質性研究中的深入訪談法,對8名參加崗前培訓的新護士進行麵對麵、半結構式深入訪談,訪談後用NVivo 7軟件進行分析.結果 本研究分析齣3箇主題,分彆是:體驗式教學法現運用于各類護理教學課程併能達到教學目的;崗前培訓中新護士的體驗感受包括,患者需要得到身心的關懷,臨床護理需要精湛的護理操作技術和創新;體驗式教學能引導新護士正確進行職業生涯規劃.結論 體驗式教學運用于崗前培訓能培養新護士“以患者為中心”的護理理唸,引導新護士提高業務技術水平和護理創新的意識,引導新護士正確進行職業生涯規劃,在臨床護理教學過程中值得推廣.
목적 탐색체험식교학법운용우강전배훈적의의.방법 채용질성연구중적심입방담법,대8명삼가강전배훈적신호사진행면대면、반결구식심입방담,방담후용NVivo 7연건진행분석.결과 본연구분석출3개주제,분별시:체험식교학법현운용우각류호리교학과정병능체도교학목적;강전배훈중신호사적체험감수포괄,환자수요득도신심적관부,림상호리수요정담적호리조작기술화창신;체험식교학능인도신호사정학진행직업생애규화.결론 체험식교학운용우강전배훈능배양신호사“이환자위중심”적호리이념,인도신호사제고업무기술수평화호리창신적의식,인도신호사정학진행직업생애규화,재림상호리교학과정중치득추엄.
