卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
13期
67-68
,共2页
标准化病人%农村医学专业%儿科学
標準化病人%農村醫學專業%兒科學
표준화병인%농촌의학전업%인과학
目的 观察应用标准化病人辅助农村医学专业学生儿科学实习前强化培训效果.方法 在我校农村医学专业学生儿科学实习前强化培训中,应用标准化病人辅助教学,由带教教师根据学生诊疗过程评分,培训结束后,通过问卷调查,了解学生对该教学模式的认可度.结果 应用标准化病人辅助儿科学教学,能提高学生的业务水平,缓解学生实习前压力,缩短其临床适应时间.结论 应用标准化病人辅助教学,提高了教学质量,在教学中有较强的可操作性和实用价值.
目的 觀察應用標準化病人輔助農村醫學專業學生兒科學實習前彊化培訓效果.方法 在我校農村醫學專業學生兒科學實習前彊化培訓中,應用標準化病人輔助教學,由帶教教師根據學生診療過程評分,培訓結束後,通過問捲調查,瞭解學生對該教學模式的認可度.結果 應用標準化病人輔助兒科學教學,能提高學生的業務水平,緩解學生實習前壓力,縮短其臨床適應時間.結論 應用標準化病人輔助教學,提高瞭教學質量,在教學中有較彊的可操作性和實用價值.
목적 관찰응용표준화병인보조농촌의학전업학생인과학실습전강화배훈효과.방법 재아교농촌의학전업학생인과학실습전강화배훈중,응용표준화병인보조교학,유대교교사근거학생진료과정평분,배훈결속후,통과문권조사,료해학생대해교학모식적인가도.결과 응용표준화병인보조인과학교학,능제고학생적업무수평,완해학생실습전압력,축단기림상괄응시간.결론 응용표준화병인보조교학,제고료교학질량,재교학중유교강적가조작성화실용개치.
