校园英语（中旬）
校園英語（中旬）
교완영어（중순）
English on Campus
2014年
8期
111-111
,共1页
小学英语%童话%趣味教学
小學英語%童話%趣味教學
소학영어%동화%취미교학
小学生刚接触英语时，觉得很神秘，所以很感兴趣。他们愉快地歌唱，尽情地游戏，乐此不疲。能成功地利用童话魔力辅助英语教学，是一个学生乐意接受、师生同乐的方法，而且对于提高英语教学实效非常有用。童话能为孩子插上想象的翅膀，能最大程度地引导孩子们的学习兴趣；能让每一个教学过程，每一次活动都贴近孩子的生活，让孩子在自然的状态下学习英语，本文谈谈如何利用童话为英语教学服务。
小學生剛接觸英語時，覺得很神祕，所以很感興趣。他們愉快地歌唱，儘情地遊戲，樂此不疲。能成功地利用童話魔力輔助英語教學，是一箇學生樂意接受、師生同樂的方法，而且對于提高英語教學實效非常有用。童話能為孩子插上想象的翅膀，能最大程度地引導孩子們的學習興趣；能讓每一箇教學過程，每一次活動都貼近孩子的生活，讓孩子在自然的狀態下學習英語，本文談談如何利用童話為英語教學服務。
소학생강접촉영어시，각득흔신비，소이흔감흥취。타문유쾌지가창，진정지유희，악차불피。능성공지이용동화마력보조영어교학，시일개학생악의접수、사생동악적방법，이차대우제고영어교학실효비상유용。동화능위해자삽상상상적시방，능최대정도지인도해자문적학습흥취；능양매일개교학과정，매일차활동도첩근해자적생활，양해자재자연적상태하학습영어，본문담담여하이용동화위영어교학복무。
