CAJ | 학술논문

自近代以来，我国音乐教育理论工作者多从西方教育哲学思想中寻找音乐教育哲学的理论支撑，忽略从中国古代乐教思想中挖掘构建中国当代音乐教育哲学的理论根基。本文梳理了中国传统乐教思想的核心及两大脉络的分、合嬗变过程，剖析了中国古代乐教思想中蕴涵的主要哲学问题，认为：在古人看来，“和”与“乐”是音乐教育最根本的性质，而“致和”是音乐教育最重要的功能和目的，这应该成为构建当代音乐教育哲学的立足点。
자근대이래，아국음악교육이론공작자다종서방교육철학사상중심조음악교육철학적이론지탱，홀략종중국고대악교사상중알굴구건중국당대음악교육철학적이론근기。본문소리료중국전통악교사상적핵심급량대맥락적분、합선변과정，부석료중국고대악교사상중온함적주요철학문제，인위：재고인간래，“화”여“악”시음악교육최근본적성질，이“치화”시음악교육최중요적공능화목적，저응해성위구건당대음악교육철학적립족점。