软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2013年
4期
188-188,189
,共2页
非正规教育%后发教育
非正規教育%後髮教育
비정규교육%후발교육
当今全球化有这样一个神话，即在经济势力面前，人是无能为力的。可以说全球化的第一个特征是国家意欲从根本上摆脱对于民族和国家所负的责任；第二个特征是让商业价值凌驾于其他一切价值之上。为此，在后现代的时代背景下，研究少数民族教育，特别是经济落后、社会发展程度不高的少数民族地区的教育是非常有价值的。
噹今全毬化有這樣一箇神話，即在經濟勢力麵前，人是無能為力的。可以說全毬化的第一箇特徵是國傢意欲從根本上襬脫對于民族和國傢所負的責任；第二箇特徵是讓商業價值凌駕于其他一切價值之上。為此，在後現代的時代揹景下，研究少數民族教育，特彆是經濟落後、社會髮展程度不高的少數民族地區的教育是非常有價值的。
당금전구화유저양일개신화，즉재경제세력면전，인시무능위력적。가이설전구화적제일개특정시국가의욕종근본상파탈대우민족화국가소부적책임；제이개특정시양상업개치릉가우기타일절개치지상。위차，재후현대적시대배경하，연구소수민족교육，특별시경제락후、사회발전정도불고적소수민족지구적교육시비상유개치적。
