课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
5期
177-177
,共1页
探究性实验%教学设计%职高化学%科技探究%实践%能力培养
探究性實驗%教學設計%職高化學%科技探究%實踐%能力培養
탐구성실험%교학설계%직고화학%과기탐구%실천%능력배양
化学在学科中被归类为理科,但是又因为化学是一门建立在自然科学的基础之上的,具有反复实验性性质,所以又被称为理科中的文科。化学实验在职高的学习当中是非常重要的。整个化学实验的教学当中实验是化学教学的一个教育主线,教学方式的好坏直接影响着教学成果的成败。因为化学的实验性质浓郁,所以对实验的设计可以激发学生的学习欲望及学习热情,这样在提高了学生的自主学习性之后,学生的学习成绩也会随之提高。在学习到新的知识的基础之上对已有知识的巩固也是有很好帮助的。高职学生由于知识水平较低,动手能力相对较弱。所以在如何提高学生的自主学习性这一点需要下很大的功夫。用实验将学生带进一个学习的氛围,把学生的探究能力充分发挥出来,培养好学生的自主学习能力。
化學在學科中被歸類為理科,但是又因為化學是一門建立在自然科學的基礎之上的,具有反複實驗性性質,所以又被稱為理科中的文科。化學實驗在職高的學習噹中是非常重要的。整箇化學實驗的教學噹中實驗是化學教學的一箇教育主線,教學方式的好壞直接影響著教學成果的成敗。因為化學的實驗性質濃鬱,所以對實驗的設計可以激髮學生的學習欲望及學習熱情,這樣在提高瞭學生的自主學習性之後,學生的學習成績也會隨之提高。在學習到新的知識的基礎之上對已有知識的鞏固也是有很好幫助的。高職學生由于知識水平較低,動手能力相對較弱。所以在如何提高學生的自主學習性這一點需要下很大的功伕。用實驗將學生帶進一箇學習的氛圍,把學生的探究能力充分髮揮齣來,培養好學生的自主學習能力。
화학재학과중피귀류위이과,단시우인위화학시일문건립재자연과학적기출지상적,구유반복실험성성질,소이우피칭위이과중적문과。화학실험재직고적학습당중시비상중요적。정개화학실험적교학당중실험시화학교학적일개교육주선,교학방식적호배직접영향착교학성과적성패。인위화학적실험성질농욱,소이대실험적설계가이격발학생적학습욕망급학습열정,저양재제고료학생적자주학습성지후,학생적학습성적야회수지제고。재학습도신적지식적기출지상대이유지식적공고야시유흔호방조적。고직학생유우지식수평교저,동수능력상대교약。소이재여하제고학생적자주학습성저일점수요하흔대적공부。용실험장학생대진일개학습적분위,파학생적탐구능력충분발휘출래,배양호학생적자주학습능력。