现代经济信息
現代經濟信息
현대경제신식
MODERN ECONOMIC INFORMATION
2014年
16期
422-422,424
,共2页
项目化教学%案例教学%“双师”建设
項目化教學%案例教學%“雙師”建設
항목화교학%안례교학%“쌍사”건설
进行行动导向项目化课程教学设计是实现职业技能和职业素质培养行之有效的途径之一。会计电算化课程以其独特的教学内容和实践性特点更需要进行项目教学化的设计。拟对行动导向下的中职会计电算化项目化教学实践进行探究。力争提高会计电算化课程的教学质量和教学效果,达到提高学生的动手能力、实践能力、岗位职业能力的目的。
進行行動導嚮項目化課程教學設計是實現職業技能和職業素質培養行之有效的途徑之一。會計電算化課程以其獨特的教學內容和實踐性特點更需要進行項目教學化的設計。擬對行動導嚮下的中職會計電算化項目化教學實踐進行探究。力爭提高會計電算化課程的教學質量和教學效果,達到提高學生的動手能力、實踐能力、崗位職業能力的目的。
진행행동도향항목화과정교학설계시실현직업기능화직업소질배양행지유효적도경지일。회계전산화과정이기독특적교학내용화실천성특점경수요진행항목교학화적설계。의대행동도향하적중직회계전산화항목화교학실천진행탐구。력쟁제고회계전산화과정적교학질량화교학효과,체도제고학생적동수능력、실천능력、강위직업능력적목적。