CAJ | 학술논문

建构主义教学理论在很大的程度上更新了外科护理教学中存在的学习观和教学观，但目前在对护理专业学生的带教过程中还存在着表面化和形式化的问题。外科护理的实际教学过程中存在的问题主要包括：将情景教学变成了小组讨论；实习学生不习惯在建构主义指导下的学习方式，大部分同学参与热情不够；重视过程，轻视思考。针对这些问题，该院采取了一系列对策，以使建构主义更好地应用于外科护理教学中。
건구주의교학이론재흔대적정도상경신료외과호리교학중존재적학습관화교학관，단목전재대호리전업학생적대교과정중환존재착표면화화형식화적문제。외과호리적실제교학과정중존재적문제주요포괄：장정경교학변성료소조토론；실습학생불습관재건구주의지도하적학습방식，대부분동학삼여열정불구；중시과정，경시사고。침대저사문제，해원채취료일계렬대책，이사건구주의경호지응용우외과호리교학중。