理科爱好者（教育教学版）
理科愛好者（教育教學版）
이과애호자（교육교학판）
SCIENCE FANS
2013年
5期
87
,共1页
反思性学习%初中物理教学%学习能力
反思性學習%初中物理教學%學習能力
반사성학습%초중물리교학%학습능력
反思性学习有别于传统的回顾性学习,其优越之处在于增强学生的思维和学习能力,也可丰富、创新教学形式.在初中物理教学中,反思性学习的教学应用,基本分为三个层次,也是三个阶段来进行学生反思性学习能力培养及教学运用,即基本的反思性学习能力,如倾听、讨论与阅读的训练;综合性反思性学习能力,如问题情境的生成及学生感悟力的培养;再者,课堂教学巧妙的引发学生反思,也是教学应用的关键环节.
反思性學習有彆于傳統的迴顧性學習,其優越之處在于增彊學生的思維和學習能力,也可豐富、創新教學形式.在初中物理教學中,反思性學習的教學應用,基本分為三箇層次,也是三箇階段來進行學生反思性學習能力培養及教學運用,即基本的反思性學習能力,如傾聽、討論與閱讀的訓練;綜閤性反思性學習能力,如問題情境的生成及學生感悟力的培養;再者,課堂教學巧妙的引髮學生反思,也是教學應用的關鍵環節.
반사성학습유별우전통적회고성학습,기우월지처재우증강학생적사유화학습능력,야가봉부、창신교학형식.재초중물리교학중,반사성학습적교학응용,기본분위삼개층차,야시삼개계단래진행학생반사성학습능력배양급교학운용,즉기본적반사성학습능력,여경은、토론여열독적훈련;종합성반사성학습능력,여문제정경적생성급학생감오력적배양;재자,과당교학교묘적인발학생반사,야시교학응용적관건배절.
