理科爱好者（教育教学版）
理科愛好者（教育教學版）
이과애호자（교육교학판）
SCIENCE FANS
2013年
5期
71
,共1页
物理教学%非智力因素%素质培养
物理教學%非智力因素%素質培養
물리교학%비지력인소%소질배양
在物理学习调查中,很多学生存在物理学习恐惧心理,通过对这部分学生的进一步调查,发现他们的智力因素都比较好.为什么会出现智力因素好、而物理学不好的现象呢？在物理教学中发展学生的非智力因素,主要是培养学生实事求是的科学态度、学习物理的浓厚兴趣、克服困难的顽强意志、以及独立思考的精神等.
在物理學習調查中,很多學生存在物理學習恐懼心理,通過對這部分學生的進一步調查,髮現他們的智力因素都比較好.為什麽會齣現智力因素好、而物理學不好的現象呢？在物理教學中髮展學生的非智力因素,主要是培養學生實事求是的科學態度、學習物理的濃厚興趣、剋服睏難的頑彊意誌、以及獨立思攷的精神等.
재물이학습조사중,흔다학생존재물이학습공구심리,통과대저부분학생적진일보조사,발현타문적지력인소도비교호.위십요회출현지력인소호、이물이학불호적현상니？재물리교학중발전학생적비지력인소,주요시배양학생실사구시적과학태도、학습물리적농후흥취、극복곤난적완강의지、이급독립사고적정신등.
