开放教育研究
開放教育研究
개방교육연구
OPEN EDUCATION RESEARCH
2014年
2期
102-110
,共9页
学习分析%在线学习%行为分析%数据挖掘%系统建模
學習分析%在線學習%行為分析%數據挖掘%繫統建模
학습분석%재선학습%행위분석%수거알굴%계통건모
在日趋精密数字技术条件下,学习模式已通过互联网、社会化媒体实现数字化.海量的学习信息以数据的形式蕴含着学习者的隐性行为特征.文章从数据挖掘与领域应用、学习行为及行为分析、网络行为分析模型三个角度对在线学习行为可能的应用方向进行综述研究,探讨学习者的在线学习行为的建模机制,建立了数据、机制、结果三层次模型,并从网络挖掘的角度对学习数据进行模式分类与解析.
在日趨精密數字技術條件下,學習模式已通過互聯網、社會化媒體實現數字化.海量的學習信息以數據的形式蘊含著學習者的隱性行為特徵.文章從數據挖掘與領域應用、學習行為及行為分析、網絡行為分析模型三箇角度對在線學習行為可能的應用方嚮進行綜述研究,探討學習者的在線學習行為的建模機製,建立瞭數據、機製、結果三層次模型,併從網絡挖掘的角度對學習數據進行模式分類與解析.
재일추정밀수자기술조건하,학습모식이통과호련망、사회화매체실현수자화.해량적학습신식이수거적형식온함착학습자적은성행위특정.문장종수거알굴여영역응용、학습행위급행위분석、망락행위분석모형삼개각도대재선학습행위가능적응용방향진행종술연구,탐토학습자적재선학습행위적건모궤제,건립료수거、궤제、결과삼층차모형,병종망락알굴적각도대학습수거진행모식분류여해석.
