职教通讯
職教通訊
직교통신
COMMUNICATION OF VOCATIONAL EDUCATION
2014年
4期
5-7,12
,共4页
普职融通%实践%困境%出路%高中阶段
普職融通%實踐%睏境%齣路%高中階段
보직융통%실천%곤경%출로%고중계단
普职融通已成为现阶段我国部分高中办学模式发展的现实选择,目前主要体现为在普高渗透职业课程、集普高与职高于一体的综合高中、以及普职学校资源共享三种形式.普职融通对于学校内部资源共享、学生个性特长发展以及学校自身发展产生了积极影响.但普职融通在发展过程中面临着一些观念认识、管理体制、课程设置、评价等方面的障碍.基于此,采取相应的政策措施,为普职融通顺利发展作保障非常必要.
普職融通已成為現階段我國部分高中辦學模式髮展的現實選擇,目前主要體現為在普高滲透職業課程、集普高與職高于一體的綜閤高中、以及普職學校資源共享三種形式.普職融通對于學校內部資源共享、學生箇性特長髮展以及學校自身髮展產生瞭積極影響.但普職融通在髮展過程中麵臨著一些觀唸認識、管理體製、課程設置、評價等方麵的障礙.基于此,採取相應的政策措施,為普職融通順利髮展作保障非常必要.
보직융통이성위현계단아국부분고중판학모식발전적현실선택,목전주요체현위재보고삼투직업과정、집보고여직고우일체적종합고중、이급보직학교자원공향삼충형식.보직융통대우학교내부자원공향、학생개성특장발전이급학교자신발전산생료적겁영향.단보직융통재발전과정중면림착일사관념인식、관리체제、과정설치、평개등방면적장애.기우차,채취상응적정책조시,위보직융통순리발전작보장비상필요.
