CAJ | 학술논문

预设活动是老师有目的、有计划的教育活动。因此，教师的预设要认真思考，精心选择，使预设活动既符合幼儿实际，又能有效促进幼儿的发展。作为预设活动，应该要有明确的目的，而且目标是建立在“最近发展区”上的。预设活动既要符合幼儿当前的兴趣和已有经验，又要有一定的挑战，是符合孩子“最近发展区”的活动，是对幼儿原有经验的提升。巧妙互动，巧设障碍，巧妙留白，巧妙过渡。
예설활동시로사유목적、유계화적교육활동。인차，교사적예설요인진사고，정심선택，사예설활동기부합유인실제，우능유효촉진유인적발전。작위예설활동，응해요유명학적목적，이차목표시건립재“최근발전구”상적。예설활동기요부합유인당전적흥취화이유경험，우요유일정적도전，시부합해자“최근발전구”적활동，시대유인원유경험적제승。교묘호동，교설장애，교묘류백，교묘과도。