读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
27期
152-153
,共2页
生活化教学运用于数学教学中，就是要从学生丰富的生活背景中捕捉身边的数学现象，引导学生尽可能把生活中的数学上升为科学，再用科学来解决生活中的数学现象。数学生活化，对于学生更好地认识数学、学好数学、培养能力、发展智力，促进综合素质的发展，具有重要的意义。本文笔者主要从情境创设生活化、数学问题生活化、解决问题生活化、生活问题数学化等几个方面进行探索和发掘，希望能对各位战斗在教育一线的教育工作者有所帮助。
生活化教學運用于數學教學中，就是要從學生豐富的生活揹景中捕捉身邊的數學現象，引導學生儘可能把生活中的數學上升為科學，再用科學來解決生活中的數學現象。數學生活化，對于學生更好地認識數學、學好數學、培養能力、髮展智力，促進綜閤素質的髮展，具有重要的意義。本文筆者主要從情境創設生活化、數學問題生活化、解決問題生活化、生活問題數學化等幾箇方麵進行探索和髮掘，希望能對各位戰鬥在教育一線的教育工作者有所幫助。
생활화교학운용우수학교학중，취시요종학생봉부적생활배경중포착신변적수학현상，인도학생진가능파생활중적수학상승위과학，재용과학래해결생활중적수학현상。수학생활화，대우학생경호지인식수학、학호수학、배양능력、발전지력，촉진종합소질적발전，구유중요적의의。본문필자주요종정경창설생활화、수학문제생활화、해결문제생활화、생활문제수학화등궤개방면진행탐색화발굴，희망능대각위전두재교육일선적교육공작자유소방조。
