读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
27期
146-148
,共3页
数学%学困生%成因%策略
數學%學睏生%成因%策略
수학%학곤생%성인%책략
当前，学困生的转化研究已成为世界各国教育工作者研究的主要任务。高中数学学习有着知识深、任务重的特点，是以高中数学学困生的现象在各阶段的教学中更为突出，如何改变这种“少数人学得好的数学”的教学现状，研究数困生的成因及转化策略是十分必要的。学困生的产生，无论是内因还是外因，归根结底都与数学教育工作者有着一定的联系，这就要求我们借助新课改理念，改变课堂教学模式，尽可能的减少学困生的出现。
噹前，學睏生的轉化研究已成為世界各國教育工作者研究的主要任務。高中數學學習有著知識深、任務重的特點，是以高中數學學睏生的現象在各階段的教學中更為突齣，如何改變這種“少數人學得好的數學”的教學現狀，研究數睏生的成因及轉化策略是十分必要的。學睏生的產生，無論是內因還是外因，歸根結底都與數學教育工作者有著一定的聯繫，這就要求我們藉助新課改理唸，改變課堂教學模式，儘可能的減少學睏生的齣現。
당전，학곤생적전화연구이성위세계각국교육공작자연구적주요임무。고중수학학습유착지식심、임무중적특점，시이고중수학학곤생적현상재각계단적교학중경위돌출，여하개변저충“소수인학득호적수학”적교학현상，연구수곤생적성인급전화책략시십분필요적。학곤생적산생，무론시내인환시외인，귀근결저도여수학교육공작자유착일정적련계，저취요구아문차조신과개이념，개변과당교학모식，진가능적감소학곤생적출현。
