读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
27期
58-58
,共1页
创造性思维%主体地位%发散思维%创新品质
創造性思維%主體地位%髮散思維%創新品質
창조성사유%주체지위%발산사유%창신품질
培养创造性思维，对于学生的学习尤为重要。在教学中，教师要根据学科特点，去挖掘教学中的创新因素。本文结合语文教学的学科特点和学生思维发展规律，通过创设民主和谐的思维情景，鼓励学生质疑，开展探究的学习方法。鼓励学生质疑，激发学生用自己的思维来体验探知的全过程，激发思维创新，培养创新意识，提高创新能力。
培養創造性思維，對于學生的學習尤為重要。在教學中，教師要根據學科特點，去挖掘教學中的創新因素。本文結閤語文教學的學科特點和學生思維髮展規律，通過創設民主和諧的思維情景，鼓勵學生質疑，開展探究的學習方法。鼓勵學生質疑，激髮學生用自己的思維來體驗探知的全過程，激髮思維創新，培養創新意識，提高創新能力。
배양창조성사유，대우학생적학습우위중요。재교학중，교사요근거학과특점，거알굴교학중적창신인소。본문결합어문교학적학과특점화학생사유발전규률，통과창설민주화해적사유정경，고려학생질의，개전탐구적학습방법。고려학생질의，격발학생용자기적사유래체험탐지적전과정，격발사유창신，배양창신의식，제고창신능력。
