CAJ | 학술논문

教学法是教学策略为教学上的一种计划或组型，可提供教学者设计课程或其他情境中面对教学目标的参酌方向，例如课程内容设计、教材分析、班级经营等，目的都在于使学生更能有效达成学习目的；所以了解初中思想品德教学策略的意义成为现今初中教育领域不可或缺的先备知识之一；因此本文透过对策略的定义与意义做先期了解，继而对初中思想品德教学策略的定义与意义进行探讨。
교학법시교학책략위교학상적일충계화혹조형，가제공교학자설계과정혹기타정경중면대교학목표적삼작방향，례여과정내용설계、교재분석、반급경영등，목적도재우사학생경능유효체성학습목적；소이료해초중사상품덕교학책략적의의성위현금초중교육영역불가혹결적선비지식지일；인차본문투과대책략적정의여의의주선기료해，계이대초중사상품덕교학책략적정의여의의진행탐토。