CAJ | 학술논문

音乐教学是以音乐审美为核心的，音乐教育工作者应该做好音乐欣赏的“导游”，以此来唤起学生的审美情趣，在审美教育中让学生进行性情的自我陶冶。主要采用创设视觉情境、引导对比分析、利用学生已有的知识、鼓励学生能积极参与、丰富学生的情感体验等方法。
음악교학시이음악심미위핵심적，음악교육공작자응해주호음악흔상적“도유”，이차래환기학생적심미정취，재심미교육중양학생진행성정적자아도야。주요채용창설시각정경、인도대비분석、이용학생이유적지식、고려학생능적겁삼여、봉부학생적정감체험등방법。