CAJ | 학술논문

二外听力策略，是学习者用来提高他们二外听力理解能力的独特方法或技巧，其定义和分类主要基于语言学习策略的定义和分类之上。学习者通常能意识到他们在使用策略，并且当被问时，也能解释出他们在运用什么策略来提高其理解能力。语言学习策略研究者在听力理解策略的分类上也起到极大推动作用。现行的研究，大多把Vandergrift分类法视作基本框架，包括三大类：元认知策略、认知策略、社会情感策略。
이외은력책략，시학습자용래제고타문이외은력리해능력적독특방법혹기교，기정의화분류주요기우어언학습책략적정의화분류지상。학습자통상능의식도타문재사용책략，병차당피문시，야능해석출타문재운용십요책략래제고기리해능력。어언학습책략연구자재은력리해책략적분류상야기도겁대추동작용。현행적연구，대다파Vandergrift분류법시작기본광가，포괄삼대류：원인지책략、인지책략、사회정감책략。