宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2014年
2期
108-109,126
,共3页
积极心理学%生态学%健全人格%高校女教师
積極心理學%生態學%健全人格%高校女教師
적겁심이학%생태학%건전인격%고교녀교사
采用16PF卡特尔人格问卷对安徽省4所大学160名女教师进行测试,高校女教师在乐群性、聪慧性、兴奋性、敢为性、敏感性、幻想性、世故性、忧虑性、变革性、独立性、自律性及紧张性差异均有统计学意义.从积极心理学视域建构高校女教师人格生态化结构模型.
採用16PF卡特爾人格問捲對安徽省4所大學160名女教師進行測試,高校女教師在樂群性、聰慧性、興奮性、敢為性、敏感性、幻想性、世故性、憂慮性、變革性、獨立性、自律性及緊張性差異均有統計學意義.從積極心理學視域建構高校女教師人格生態化結構模型.
채용16PF잡특이인격문권대안휘성4소대학160명녀교사진행측시,고교녀교사재악군성、총혜성、흥강성、감위성、민감성、환상성、세고성、우필성、변혁성、독립성、자률성급긴장성차이균유통계학의의.종적겁심이학시역건구고교녀교사인격생태화결구모형.
