金华职业技术学院学报
金華職業技術學院學報
금화직업기술학원학보
JOURNAL OF JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY
2014年
3期
1-4
,共4页
谢飞%周积科%宁苗%贾妙妮
謝飛%週積科%寧苗%賈妙妮
사비%주적과%저묘%가묘니
高职院校%青年教师%评价体系
高職院校%青年教師%評價體繫
고직원교%청년교사%평개체계
完善青年教师评价体系,促进高职院校青年教师发展,直接关系到高职院校的可持续发展.高职院校教师评价体系目前以奖惩性评价为主,评价指标的确立存在不足,评价指标权重确立方法单一,构建一个发展性的青年教师评价体系,包括评价目标及评价依据的确立,评价指标及各项指标权重的确立.它的评价主体多样化,有常规评价、教师互评、学生评价、教师自评、结果反馈,客观地对高职院校青年教师进行教学、思想、工作评价,以促进青年教师工作的可持续发展.
完善青年教師評價體繫,促進高職院校青年教師髮展,直接關繫到高職院校的可持續髮展.高職院校教師評價體繫目前以獎懲性評價為主,評價指標的確立存在不足,評價指標權重確立方法單一,構建一箇髮展性的青年教師評價體繫,包括評價目標及評價依據的確立,評價指標及各項指標權重的確立.它的評價主體多樣化,有常規評價、教師互評、學生評價、教師自評、結果反饋,客觀地對高職院校青年教師進行教學、思想、工作評價,以促進青年教師工作的可持續髮展.
완선청년교사평개체계,촉진고직원교청년교사발전,직접관계도고직원교적가지속발전.고직원교교사평개체계목전이장징성평개위주,평개지표적학립존재불족,평개지표권중학립방법단일,구건일개발전성적청년교사평개체계,포괄평개목표급평개의거적학립,평개지표급각항지표권중적학립.타적평개주체다양화,유상규평개、교사호평、학생평개、교사자평、결과반궤,객관지대고직원교청년교사진행교학、사상、공작평개,이촉진청년교사공작적가지속발전.
