护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2013年
24期
2604-2606
,共3页
李冰娜%叶丹%彭碧婷%梁江云
李冰娜%葉丹%彭碧婷%樑江雲
리빙나%협단%팽벽정%량강운
氧疗健康教育路径%护工%老人院
氧療健康教育路徑%護工%老人院
양료건강교육로경%호공%노인원
[目的]探讨老人院氧疗病人健康教育路径的构建与应用效果.[方法]运用循证护理和临床路径相结合的先进管理理念制定氧疗健康教育路径表,采用集中或一对一的方式对1所老人院22名护工进行氧疗相关知识的健康教育；1所老人院20名护工实行常规健康教育.比较两组护工健康教育后的知识认知水平和对氧疗病人的护理效果(氧疗依从性、舒适度、症状改善).[结果]实施健康教育路径培训的护工,氧疗知识、协助氧疗护理操作考核成绩优于常规健康教育培训的护工(P＜0.01)；对氧疗病人的护理效果优于常规健康教育的护工对氧疗病人的护理效果(P＜0.05).[结论]实施健康教育路径,提高了老人院护工氧疗知识认知水平和护理操作能力,提高了氧疗病人的护理效果.
[目的]探討老人院氧療病人健康教育路徑的構建與應用效果.[方法]運用循證護理和臨床路徑相結閤的先進管理理唸製定氧療健康教育路徑錶,採用集中或一對一的方式對1所老人院22名護工進行氧療相關知識的健康教育；1所老人院20名護工實行常規健康教育.比較兩組護工健康教育後的知識認知水平和對氧療病人的護理效果(氧療依從性、舒適度、癥狀改善).[結果]實施健康教育路徑培訓的護工,氧療知識、協助氧療護理操作攷覈成績優于常規健康教育培訓的護工(P＜0.01)；對氧療病人的護理效果優于常規健康教育的護工對氧療病人的護理效果(P＜0.05).[結論]實施健康教育路徑,提高瞭老人院護工氧療知識認知水平和護理操作能力,提高瞭氧療病人的護理效果.
[목적]탐토노인원양료병인건강교육로경적구건여응용효과.[방법]운용순증호리화림상로경상결합적선진관리이념제정양료건강교육로경표,채용집중혹일대일적방식대1소노인원22명호공진행양료상관지식적건강교육；1소노인원20명호공실행상규건강교육.비교량조호공건강교육후적지식인지수평화대양료병인적호리효과(양료의종성、서괄도、증상개선).[결과]실시건강교육로경배훈적호공,양료지식、협조양료호리조작고핵성적우우상규건강교육배훈적호공(P＜0.01)；대양료병인적호리효과우우상규건강교육적호공대양료병인적호리효과(P＜0.05).[결론]실시건강교육로경,제고료노인원호공양료지식인지수평화호리조작능력,제고료양료병인적호리효과.
