化学教育
化學教育
화학교육
2013年
10期
20-22
,共3页
定性与定量%宏观与微观%分与合%化学思想方法%化学方程式书写
定性與定量%宏觀與微觀%分與閤%化學思想方法%化學方程式書寫
정성여정량%굉관여미관%분여합%화학사상방법%화학방정식서사
以九年级化学上册“如何正确书写化学方程式”教学为例,分析了化学方程式的教学价值与学生学习的困难,阐述了基于任务和问题促进学生建构化学思想方法的整体思路,并就其中关键环节的设计进行了较为详细的说明.突出以任务和问题为驱动,实现新知识的自然增长;以化学实验和拼插分子模型活动为手段,渗透“物质变化是有条件的”、“定性与定量相结合”、“宏观与微观相结合”以及“分与合”等化学思想方法;以展示学生作品说明化学方程式书写步骤;以对物质化学性质的解释凸显化学方程式的学习价值.
以九年級化學上冊“如何正確書寫化學方程式”教學為例,分析瞭化學方程式的教學價值與學生學習的睏難,闡述瞭基于任務和問題促進學生建構化學思想方法的整體思路,併就其中關鍵環節的設計進行瞭較為詳細的說明.突齣以任務和問題為驅動,實現新知識的自然增長;以化學實驗和拼插分子模型活動為手段,滲透“物質變化是有條件的”、“定性與定量相結閤”、“宏觀與微觀相結閤”以及“分與閤”等化學思想方法;以展示學生作品說明化學方程式書寫步驟;以對物質化學性質的解釋凸顯化學方程式的學習價值.
이구년급화학상책“여하정학서사화학방정식”교학위례,분석료화학방정식적교학개치여학생학습적곤난,천술료기우임무화문제촉진학생건구화학사상방법적정체사로,병취기중관건배절적설계진행료교위상세적설명.돌출이임무화문제위구동,실현신지식적자연증장;이화학실험화병삽분자모형활동위수단,삼투“물질변화시유조건적”、“정성여정량상결합”、“굉관여미관상결합”이급“분여합”등화학사상방법;이전시학생작품설명화학방정식서사보취;이대물질화학성질적해석철현화학방정식적학습개치.
