考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
56期
42
,共1页
初中语文教学%分层教学%教学策略%创新能力
初中語文教學%分層教學%教學策略%創新能力
초중어문교학%분층교학%교학책략%창신능력
初中语文教学必须有效提高学生的语文素养,学生的思维能力和语文基础存在客观的个体差异,通过实施分层教学,才能有效调动不同层次的学生学习的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,才能让他们成为学习的真正主人,最大限度地提高学生的语文素养.因此,实施分层教学是以人为本、素质教育的具体体现.
初中語文教學必鬚有效提高學生的語文素養,學生的思維能力和語文基礎存在客觀的箇體差異,通過實施分層教學,纔能有效調動不同層次的學生學習的積極性和主動性,激髮學生的學習興趣,纔能讓他們成為學習的真正主人,最大限度地提高學生的語文素養.因此,實施分層教學是以人為本、素質教育的具體體現.
초중어문교학필수유효제고학생적어문소양,학생적사유능력화어문기출존재객관적개체차이,통과실시분층교학,재능유효조동불동층차적학생학습적적겁성화주동성,격발학생적학습흥취,재능양타문성위학습적진정주인,최대한도지제고학생적어문소양.인차,실시분층교학시이인위본、소질교육적구체체현.
