从“灌输”走向“对话”——对高校思想政治教育课引入对话教学的思考
종“관수”주향“대화”——대고교사상정치교육과인입대화교학적사고
From ‘Indoctrination’ to ‘Dialogue’——A Ponder on Ideological and Political Curricula's Introduction into Dialogue Teaching
  • 万方数据
    陕西青年职业学院学报 협서청년직업학원학보
    JOURNAL OF SHAANXI YOUTH VOCATIONAL COLLEGE
    2013年 3期 37-40,68 ,共5页

    于跃进

    우약진

    高校%思想政治教育课%对话教学 高校%思想政治教育課%對話教學
    고교%사상정치교육과%대화교학
    高校思想政治教育课实效性不强是一个突出问题,对此现状教师和学生都不甚满意.增强时效性的方式有多种,引入对话教学有助于改变思想政治教育课已经高度“板结”的灌输模式.开展对话教学,需要教师进行角色的转换,创设适合对话的情境,学会倾听不同的声音,培养学生多种思维的能力.
    고교사상정치교육과실효성불강시일개돌출문제,대차현상교사화학생도불심만의.증강시효성적방식유다충,인입대화교학유조우개변사상정치교육과이경고도“판결”적관수모식.개전대화교학,수요교사진행각색적전환,창설괄합대화적정경,학회경은불동적성음,배양학생다충사유적능력.
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