中医教育
中醫教育
중의교육
EDUCATION OF CHINESE MEDICINE
2013年
4期
74-76,79
,共4页
传统哲学%悟性思维%中医思维
傳統哲學%悟性思維%中醫思維
전통철학%오성사유%중의사유
从认识中国传统哲学思维特质及其具有的鲜明特征入手,阐明了悟性思维不仅是中国传统哲学文化的主要思维方式,也是中医思维的主要方法,其具有鲜明悟性特征,是今天中医学者认识疾病、立方遣药、推进中医学术发展不可缺少的思维方式.提出培养中医大学生的悟性思维对于继承和发扬中医文化具有重要的意义.并认为中医大学生应从熟读古代经典、避免学习中固有的理性思维与悟性思维的冲突、积极投入丰富的文化生活和实践等方面加强悟性思维的培养.
從認識中國傳統哲學思維特質及其具有的鮮明特徵入手,闡明瞭悟性思維不僅是中國傳統哲學文化的主要思維方式,也是中醫思維的主要方法,其具有鮮明悟性特徵,是今天中醫學者認識疾病、立方遣藥、推進中醫學術髮展不可缺少的思維方式.提齣培養中醫大學生的悟性思維對于繼承和髮颺中醫文化具有重要的意義.併認為中醫大學生應從熟讀古代經典、避免學習中固有的理性思維與悟性思維的遲突、積極投入豐富的文化生活和實踐等方麵加彊悟性思維的培養.
종인식중국전통철학사유특질급기구유적선명특정입수,천명료오성사유불부시중국전통철학문화적주요사유방식,야시중의사유적주요방법,기구유선명오성특정,시금천중의학자인식질병、립방견약、추진중의학술발전불가결소적사유방식.제출배양중의대학생적오성사유대우계승화발양중의문화구유중요적의의.병인위중의대학생응종숙독고대경전、피면학습중고유적이성사유여오성사유적충돌、적겁투입봉부적문화생활화실천등방면가강오성사유적배양.
